lunes, 16 de marzo de 2009

¿Qué es la WEB 2.0?



La Web 2.0 es un avance tecnológico que se ha ido logrando a través del tiempo con el fin de poder facilitarnos el intercambio de información , publicarla etc.,las cuales son compartidas mediante los sitios web. Por un lado se han hido actualizando sistemas de gestores de contenidos logrando que cualquier persona que no sepa nada de programación web pueda por ejemplo, gestionar su propio blog. Su tecnología ha ido evolucionando hasta crear micro formatos estandarizados para compartir automáticamente la información con otros sitios web.


Se caracteriza en general por la participación de todos los usuarios por medio de diálogos y opiniones.



El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O´Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la web que se basa en la comunicación de usuarios y una gama extensa de servicios como por ejemplo : blogs, wikis ,msn , fotolog, etc. que fomentan la colaboración y le intercambio ágil de información entre los usuarios. Los sitios web comienzan a ser conocidos en el año 2002 y en el 2003 marcan la época sitios como : MySpace , Xing , Facebook , Flicker ,Wikipedia; éstos en conjunto se conocen el 2004 como Web 2.0.

La Web 2.0 tiene más de mil millones de usuarios los que día a día tienen un auto-servicio cada vez mejor.

Así, podemos entender como 2.0 -"todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), como en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."

¿Cómo se divide?



“DIVISIÓN DE LA WEB 2.0” (Sus principales conceptos relacionados)

1.- CREACION Y ALOJAMIENTO
- lacoctelera.com
- blogger.com
- windowslive.com

2.- REDES DE BLOGS
- weblogssl.com
- hipertextual.com
- cdys.net

3.- RANKINGS DE WEBLOGS Y HERRAMIENTAS
- top.blogs.es

4.- COMUNIDADES Y DIRECTORIOS
- bitácoras.com
- blogalaxia.com

5.- PODCASTING
- podsonoro.com
- folcast.com

6.- VIDEOBLOGS
- vpod.tv
- vilaweb.tv

7.- WIKIS
- wikipedia.org
- madripedia.es

8.- APLICACIONES EN LíNEA
- gmail.google.com
- tactis.com

9.- PÁGINAS DE INICIOS PERSONALIZADOS
- google.com/ig
- live.com

10.- APLICACIONES DE MAPAS
- maps.google.es
- panoramio.com

11.- REDES SOCIALES PERSONALES /// PROFSIONALES
- friendster.com - econozco.com
- linkara.com - dejaboo.com

12.- MACADORES SOCIALES Y TAGGINGS
- del.icio.us
- gennio.com

13.- PARA COMPARTIR FOTOS
- flickr.com
- Pireo.com

14.- PARA COMPARTIR VIDEOS
- youtube.com
- video.google.es
- dalealplay.com

15.- COMUNIDADES MÓVILES Y DE ACCESO
- fon.com
- festuc.com
- dogball.com

16.- BUSCADORES 2.0 /// BUSCADORES 2.0 ESPECIALIZADOS
- kratia.com - trabber.com/es (vuelos )
- technorati.com - es.shoomo.com (compras )
- agregax.es - princenoiia.com (comprador )

17.- RECOMENDACIONES DE CONTENIDOS
- lastfm.es
- pandora.com
- mystrands..com

18.- NOTICIAS Y CONTENIDOS VOTADOS POR USUARIOS
- digg.com
- meneame.net
- wikio.es

19.- AGREGADORES (estos agrupan las información procedente de varias fuentes)
- bla.mangasverdes.es
- lastinfoo.es

20.- LECTORES RSS Y SERVICIOS RELACIONADOS
- bloglines.com
- google.com/reader
- freedburner.com

Desarrollo e Inicios



Historia Web 2.0

En octubre de 1996, casi 40 universidades que poseían centros de investigación se reunieron en Chicago para poner a caminar el proyecto WEB 2.0 respetando los siguientes acuerdos:
-Actualizar su propia red para cumplir con los requisitos de WEB 2.0.
-Establecer un punto en común de interconexión para formar una infraestructura de ámbito nacional.

Al comienzo, la utilización de WEB 2.0 se limitó sólo al área universitaria y algunas otras investigaciones.
Tras la conferencia INET de 1998, se dió la posibilidad de ampliar el proyecto a otros países. En febrero de 2000, se firmó tal acuerdo expandiendo la conexión al resto del mundo provisto por IMPSAT .

Para todas las personas que quisieran ser parte del proyecto debían cumplir con algunos requisitos:
-Pertenecer a alguna universidad
-Pertenecer alguna institución interesada en el proyecto desde el principio.

Desarrollo Web 2.0

En los inicios de la computación cliente-servidor, cada aplicación tenia su propio programa Este debía ser instalado por el usuario en cada computador. Se debía pedir peticiones a cada programa.
A diferencia de lo anterior, las aplicaciones WEB generan dinámicamente una serie de páginas en un formato estándar. Se utilizan lenguajes interpretados. Generalmente las páginas en formato WEB son un documento estático pero la frecuencia de las páginas ofrece al usuario una frecuencia interactiva actuando como cliente para cualquier aplicación.
La WEB 2.0 no es precisamente una tecnología, sino la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet.

Características


Características


-Canales síncronos
-Unidireccional: radio y TV digital
-Bi ó multidireccional
-Canales asíncronos
-Unidireccional: web
-Bidireccional: e-mail
-Multidireccional limitada
-Multidireccional abierta



Características Educativas de la Web 2.0.



Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.


Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0.
Infraestructuras: El aprovechamiento óptimo de la Web 2.0 basada en las interacciones personales, exige el trabajo individual o en pequeño grupo ante un ordenador y en el ciberespacio. Por ello se requiere:


o EN EL CENTRO DOCENTE. Una intranet educativa, y las aulas de clase deberían tener conexión a Internet y ordenadores suficientes para los estudiantes (desplazarse al aula de informática resulta incómodo y suele inhibir la utilización de estos recursos).


o EN CASA. A veces convendrá que los estudiantes puedan seguir trabajando en casa, necesitarán disponer de ordenador con conexión a Internet. También será necesario para familias y escuela que puedan estar en contacto on-line. Por ello, deberían intensificarse las ayudas estatales para que las familias con menos recursos puedan adquirir un ordenador para su casa y sería deseable que hubiera una conexión a Internet de baja velocidad gratuita para todos.


o LA CIUDAD. Conviene que los municipios dispongan de una red de mediatecas (bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi...) donde todos los ciudadanos puedan acceder a Internet cuando lo necesiten. De esta manera, se compensa un poco la brecha digital que sufren quienes no disponen de conexión a Internet en su casa.



Competencias necesarias de los estudiantes: Trabajando con la Web 2.0, los estudiantes serán más autónomos en el acceso a la información y para la construcción de sus conocimientos, pero para ello necesitan unas competencias específicas:
o Competencias digitales: navegar (buscar, seleccionar, valorar... en Internet), procesar la información con los medios informáticos para elaborar su conocimiento, expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer sus riesgos (plagio, spam, anonimato, falsedad...), usar las aplicaciones Web 2.0.
o Competencias sociales: trabajo en equipo, respeto, responsabilidad...


Formación y actitud favorable del profesorado: Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica, y para ello requieren:
o Competencias digitales generales, como los estudiantes.
o Competencias didácticas:aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones Web 2.0, bien contextualizados a los alumnos y objetivos educativos que se persiguen.
o Gestión de aulas con muchos ordenadores con reglas claras que regulen la utilización de los recursos (resulta difícil para muchos profesores).
o Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su quehacer docente. Para ello, entre otras cosas, es necesario un reconocimiento del tiempo extra de dedicación que en algunos casos (gestión de plataformas de teleformación, creación de contenidos...) exige el uso didáctico de las TIC.

Redes Sociales Virtuales1




Fenómeno de las Redes Sociales Online

Introducción: En los últimos años ganaron mucha popularidad transformándose en un negocio gigantesco. Su fin es mantener contacto con amigos y también conocer a otras personas con afinidades. Permite generar un perfil público donde el usuario ofrece datos personales y accede a diferentes herramientas para interactuar en línea con otras personas, mantenerlas al tanto de sus gustos, actividades, etc.

Debido a las grandes masas de personas que utilizan estos servicios, se han convertido en una gran atracción para los negocios de distintos ámbitos. En diciembre de 2007 se estimó una inversión mundial en redes sociales de US$1200 millones, monto que crecería a US$4100 millones en 2011.

Se estima que un joven promedio puede llegar a estar registrado en tres sitios web distintos a la vez. Los intereses más comunes entre los jóvenes son tres:
-Conocer personas e ir agregándolas a sus listas de contactos.
-Reencontrarse con amigos.
-Encontrar pareja.

Como dato a tomar en cuenta y sabiendo que el negocio que más dinero reúne en la red es el de la pornografía; el aumento de las visitas a las redes sociales ha reducido a la mitad al de sitios web con contenido pornográfico.

Las redes sociales nacen en 1995 cuando Randy Conrads crea el sitio web ClassMates.com. Su intención era que la gente pudiese recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etc.; y desde allí en adelante se han contabilizado mas de doscientos sitios de redes sociales.

¿Cómo funcionan?
La mecánica es simple y de alto éxito e impacto. Un número inicial de personas envían mensajes a amigos para invitarlos a unirse a la red social; estos reenvían la invitación a nuevos participantes haciendo crecer el número de integrantes de forma exponencial en tiempos récord. Basan su éxito en la integración y cooperación hacia un bien común fomentando el intercambio de experiencias, información o puntos de vista. Es una manifestación totalmente dinámica de interacción social.

Lo necesario para una Red Social Exitosa (Aspecto Técnico)
-Diseño Web Accesible
-Desarrollo Web Innovador
-Aplicaciones Web
-Plataformas Web
-Interacción Dinámica
-Encontrar Pares
-Compartir
-Conocimiento o Información en Común (BLOGS)
-E-Learning
-Comunidades y Foros

Las redes sociales crecen a un nivel casi incontrolable y dentro de ellas cabe destacar la infinidad de servicios publicitarios; pero uno de los que más a llamado la atención es la del llamado Shopping 2.0 con el cuál se pretende dar espacio a la gente para comprar y cotizar productos a través de internet en donde pueden leer opiniones de otros usuarios, votar productos favoritos, pedir orientación sobre experiencias de otros usuarios y por supuesto comprar en las tiendas más importantes con un solo click.

Facebook:
Creado por Mark Zuckerberg, originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y actualmente abierto a todo aquel que posea un correo electrónico. Al igual que otras redes el usuario puede participar en una o más redes en relación a su universidad, trabajo, país de residencia, afinidades, gustos musicales, etc.

En noviembre del año pasado alcanzo la mayor cantidad de usuarios registrados en comparación a otros sitios web orientados a estudiantes universitarios con más de 120 millones de usuarios activos. Su masificación se debió a las versiones lanzadas en distintos idiomas, entre ellos: alemán, francés, español.

Una de las atracciones más interesantes de Facebook es su plataforma en la que terceros pueden ofrecer servicios de publicidad y hasta crear aplicaciones para hacer negocios.

La fortaleza de Facebook es sin lugar a dudas los más de 130 millones de usuarios activos. Cuenta con filtros de control de privacidad sobre cómo y con quién compartir información y fotos y un alto contenido de interacción social como juegos, aplicaciones y hasta un sistema propio de Chat implementado desde hace poco tiempo.

Características Principales:
-Contacto con personas de una misma entidad, institución, gustos, etc.
-Reencuentro con antguas amistades, compañeros de trabajo, etc.
-Almacenaje de albumes fotográficos con sus respectivas etiquetas.


-Mensajería privada.


-Actualización de estados personales

-Creación de eventos sociales

-Juegos


-Chat


-Videos


-Creación de espacios publicitarios


Para demostrar el impacto de esta red social, el año recién pasado se informó que se creó un nuevo Record Guinness con la red social online a través de Facebook con la mayor cantidad de personas inscritas.

Flickr:
Sitio dedicado a compartir imágenes fotográficas en su mayoría.
Considerado como un gran ejemplo de Web 2.0, este popular sitio sirve como Port-Folio Online para millones de personas aficionadas y profesionales al mundo de la fotografía en sus diferentes estilos. Actualmente Flickr alberga más de 2000 millones de fotografías en su banco de imágenes.
Permite hacer búsquedas de imágenes por categorías, etiquetas, fecha y por licencias.
Cuenta con otros tipos de funcionalidades como por ejemplo API, con la cuál usuarios pueden crear sus propias aplicaciones y servicios.

Características Principales:

-Edición de Fotos


-Organizar Fotos


-Compartir


-Mapas


-"Hacer Cosas" (impresiones, tarjetas, álbumes, estampillas, etc.)



-Contacto con amigos y familiares


deviantART
Red social creada para juntar a artistas en la red de diferentes áreas. Desde diseñadores gráficos, publicitarios, escultores, pintores, fotógrafos, etc. Es un espacio en el cuál el usuario puede mostrar su arte y someter su trabajo a comentarios generalmente de otros artistas de la red ya sean profesionales o aficionados.
Posee un flujo de visitas diario que supera los 1,5 millones de usuarios, entre usuarios registrados y personas externas. Actualmente posee más de 8 millones de miembros y diariamente se estima que son almacenadas más de 50.000 nuevas creaciones.

Características Principales:
-Página Personal: http://nombredeusuario.deviantart.com/



-Journal


-Creación de grupos de artistas con un nombre de usuario en común.
-Galerías: En ellas se exponen las creaciones del usuario. Pueden clasificarse en carpetas. Tiene la opción de ver todas las galerías o una en particular en modo "Presentación"


-Favoritos


-deviantWatch: Suscripción a otros usuarios.
-Centro de Mensajes: Muestra actualizaciones y noticias sobre el sitio y sus deviantWatch.
-Notes: Sistema privado de mensajería.
-Miembros de Pago: Cuenta con múltiples ventajas sobre usuarios gratuitos, entre las más destacables están poder ver hasta 120 "Deviations" por página a diferencia de 24 de un usuario gratuito, navegar sin publicidad, descargar imágenes al celular con DeviantMobile, Shoutbox (especie de Chat) entre otras.




-Prints y devianShop: Varias obras expuestas están a la venta en forma de posters, camisetas, tazas, etc.


También existen productos a pedido como poleras o llaveros diseñados por miembros exclusivos del Staff.